A、了解并掌握課程開(kāi)發(fā)的宗旨和目的
B、了解并報(bào)課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)與培訓(xùn)目的的一致性
C、了解并掌握課程開(kāi)發(fā)工作的基本程序
D、學(xué)習(xí)并掌握課程開(kāi)發(fā)的基本技能
E、了解并掌握課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)
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A.為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性
B.突出技能訓(xùn)練的操作性
C.同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性
D.隸屬于勞動(dòng)工作的專(zhuān)業(yè)性
E.側(cè)重職業(yè)資格證書(shū)的非學(xué)歷性
A、教育與受教育者的發(fā)展相互制約的規(guī)律
B、教育與教師的相互制約規(guī)律
C、教育與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
D、教育與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的規(guī)律
E、教育與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
A、操作性目標(biāo)
B、方法性目標(biāo)
C、思想性目標(biāo)
D、知識(shí)性目標(biāo)
E、能力性目標(biāo)
A、提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率
B、使技術(shù)投入更加合理
C、是雙向選擇的依據(jù)
D、是組織內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn)
E、具有培訓(xùn)大綱的功能
F、是績(jī)效評(píng)估的尺度
A、人的技術(shù)業(yè)務(wù)能力
B、人的個(gè)性特質(zhì)
C、人的行為特質(zhì)
D、人的能力水平及傾向
E、人的能力水平
最新試題
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()