“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）

PNF技術(shù)中“停止刺激后，其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于（）

“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）

“從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）

感覺(jué)整合法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是（）

患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時(shí)可以誘發(fā)（）

“盡可能縮短臥床時(shí)間，鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于（）

PNF技術(shù)中“在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi)，給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激，可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮”屬于（）

“無(wú)任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）

“上肢可隨意進(jìn)行共同運(yùn)動(dòng)，痙攣加重”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）