A.體位擺放和處理使感覺(jué)輸入正常
B.感覺(jué)刺激激活運(yùn)動(dòng)反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺(jué)輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺(jué)和反射刺激，被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式，鼓勵(lì)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動(dòng)區(qū)以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)模式
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你可能感興趣的試題
A.體位擺放和處理使感覺(jué)輸入正常
B.感覺(jué)刺激激活運(yùn)動(dòng)反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺(jué)輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺(jué)和反射刺激，被動(dòng)運(yùn)動(dòng)模式，鼓勵(lì)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
E.激發(fā)反射局部運(yùn)動(dòng)區(qū)以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)模式
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
最新試題
“患者是主動(dòng)參與者，治療人員只是指導(dǎo)者”屬于（）
“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于（）
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮，拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于（）
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后，主縮肌的興奮即增加”屬于（）
感覺(jué)整合法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是（）
“坐位和立位時(shí)，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是（）
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“無(wú)任何隨意運(yùn)動(dòng)”屬于腦卒中后Brunnstrom（）