單項選擇題賈老師每次在撰寫教案時，總會先觀察本班兒童發(fā)展特點，隨后選擇教育內(nèi)容。這是因為我們在選擇教學活動內(nèi)容時最主要的依據(jù)是（）
A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學科知識
D.社會需求
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1.單項選擇題幼兒園教學活動的最終目的是（）
A.促進幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學習各項技能
C.促進幼兒智力發(fā)展
D.促進幼兒身體成長
2.單項選擇題在幼兒園教育活動中，教師易出現(xiàn)偏愛、溺愛個別幼兒現(xiàn)象的組織形式是（）
A.個別活動
B.綜合活動
C.集體活動
D.小組活動
3.單項選擇題教師引導幼兒運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官去認識所選定的觀察對象。這運用了幼兒園教學方法中的（）
A.實驗法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
4.單項選擇題在選擇活動內(nèi)容之前我們首先要做的是（）
A.了解幼兒
B.查閱資料
C.制定教學計劃
D.設計導入
最新試題
以下關(guān)于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型：判斷題
最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）
題型：單項選擇題
教師應在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
題型：判斷題
運用情境導入時，創(chuàng)設的情境要具有新意，創(chuàng)設的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。
題型：判斷題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題