單項選擇題創(chuàng)造力測驗主要測量個體的（）
A.智力
B.學業(yè)成就
C.個性因素
D.發(fā)散思維能力
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1.單項選擇題屬于布盧姆認知領域中行為目標分類的是（）
A.記憶
B.領會
C.聯想
D.遷移
2.單項選擇題能反映對測驗控制誤差能力的量度的質量指標是（）
A.測驗信度
B.測驗難度
C.測驗區(qū)分度
D.測驗效度
3.單項選擇題下列屬于集中量數的是（）
A.AD
B.X
C.S
D.S2
4.單項選擇題適合描述二元變量的觀測數據的統計分析圖是（）
A.散點圖
B.線形圖
C.條形圖
D.圓形圖
5.單項選擇題若某個次數分布表中，從最低組往最高組的方向累加，結果“60~65”組的累積次數是30，“65~70”組的累積次數是48，那么下列表述正確的是（）
A.60分以下的有30人
B.65分以上的有30人
C.69.5分以下的有48人
D.69.5分以上的有48人
最新試題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數為（）
題型：單項選擇題
用數字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
推斷某兩個總體參數是否等于某個定值或相等，應該使用（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）
題型：單項選擇題
樣本與總體的差異稱為（）
題型：單項選擇題
簡述散點圖適用的數據類型。
題型：問答題
我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數為36的真分數T等于（）
題型：單項選擇題