當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

教師平時編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種（）

卡特爾16種人格因素測驗(yàn)屬于（）

當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）

簡述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。

某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個指標(biāo)，說明的是（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯誤的方法。

單向方差分析的功能是（）