單項選擇題下列布魯姆認知領域教育目標分類中，層次最低的是（）
A.知識
B.領會
C.應用
D.分析
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1.單項選擇題百分等級數(shù)值是（）
A.名義變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
2.單項選擇題提出等級相關法的統(tǒng)計學家是（）
A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼
3.單項選擇題下面屬于地位量數(shù)的是（）
A.
B.PR
C.S
D.
w
4.單項選擇題適合顯示各統(tǒng)計事項占總體比例的圖形是（）
A.散點圖
B.條形圖
C.圓形圖
D.線形圖
5.單項選擇題下列數(shù)據(jù)中，不能進行加、減、乘、除運算，只可對每一類別計算次數(shù)或個數(shù)的是（）
A.稱名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
最新試題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
當總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）
題型：單項選擇題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）
題型：單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）
題型：單項選擇題
信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）
題型：單項選擇題
分數(shù)
題型：名詞解釋