下列智力測驗(yàn)中用百分等級(jí)來評價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）

推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）

最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

卡特爾16種人格因素測驗(yàn)屬于（）

某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是（）

某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）