姚林要為該學(xué)校的小學(xué)生設(shè)計(jì)一本宣傳健康零食選擇的折頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)：她在進(jìn)行需求分析時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)收集什么樣的信息？

黑板報(bào)和招貼畫(huà)屬于動(dòng)態(tài)聲像材料。

煮沸消毒人工喂食用具時(shí)，應(yīng)該煮沸15min。

在制訂營(yíng)養(yǎng)教育的傳播工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)首先了解目標(biāo)人群的特點(diǎn)和對(duì)信息的實(shí)際需求。

人工喂養(yǎng)中如果嬰兒沒(méi)有把奶瓶中的奶喝完，剩下的奶應(yīng)放在冰箱里儲(chǔ)存。

毛媽媽在人工喂養(yǎng)孩子時(shí)，孩子因吸吮不暢時(shí)?？摁[。毛媽媽十分苦惱，經(jīng)檢查是為孩子喂養(yǎng)的奶瓶和奶嘴不合適而造成的，故帶孩子來(lái)咨詢(xún)?nèi)绾芜x擇合適的奶瓶和奶嘴，請(qǐng)你予以指導(dǎo)。

制作宣教材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是需求評(píng)估。

減輕早孕反應(yīng)的措施主要是選擇清淡易消化的食物。

楊女士是個(gè)母乳困難的母親，所以她選擇了人工喂養(yǎng)她的女兒。但是剛開(kāi)始喂養(yǎng)的時(shí)候孩子經(jīng)常腹瀉，分析原因是在清洗和消毒容器和工具中沒(méi)有操作好，因此楊女士把孩子帶來(lái)咨詢(xún)，請(qǐng)你給予她該程序操作上的指導(dǎo)。

小劉懷孕2個(gè)月，清晨起來(lái)惡心嘔吐，平時(shí)飲食沒(méi)有規(guī)律，偶爾和朋友喝酒，喜歡喝咖啡及茶等飲品。請(qǐng)針對(duì)以上問(wèn)題給予切實(shí)可行的指導(dǎo)。