A、公開和絕對性
B、公開、公正、公平性
C、真實(shí)性
D、標(biāo)準(zhǔn)性
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A、由主管直接為他制定績效目標(biāo)和要求
B、主管幫助他確定實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的計(jì)劃
C、對他的績效目標(biāo)制定過程進(jìn)行及時的指導(dǎo)
D、主管了解他所在崗位的行為特點(diǎn),以便對其輔導(dǎo)
A、實(shí)用性效標(biāo),行為性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)
B、特征性效標(biāo)、適用性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)
C、特征性效標(biāo)、實(shí)用性效標(biāo)和適用性效標(biāo)
D、特征性效標(biāo)、行為性效標(biāo)和結(jié)果性效標(biāo)
A、評估考核、評估面談
B、評估分析、評估面談
C、評估考核、評估分析
D、評估面談、評估進(jìn)度
A、變動性
B、持續(xù)性
C、激勵性
D、挑戰(zhàn)性
RB、制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司,擁有將近400名工人。大約在一年前,公司失去了兩個較大的主顧,因?yàn)樗麄儗Ξa(chǎn)品過多的缺陷表示不滿。RB、公司領(lǐng)導(dǎo)研究了這個問題之后,一致認(rèn)為:公司的基本工程技術(shù)方面還是很可靠的,問題出在生產(chǎn)線上的工人、質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設(shè)一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。
質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后,每個周五晚上7:00~9:00,歷時10周。公司不付給來聽課的員工額外的薪水,員工可以自愿聽課,但是公司的主管表示,如果一名員工積極的參加培訓(xùn),那么這個事實(shí)將被紀(jì)錄到他的個人檔案里,以后在涉加薪或提職的問題時,公司將會予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座,有時還會放映有關(guān)質(zhì)量管理的錄像片,并進(jìn)行一些專題討論。內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性、影響質(zhì)量的客觀條件、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)的程序和方法、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對此感興趣的員工,包括監(jiān)管人員,都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時,聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且,因?yàn)檎n程是安排在周五晚上,所以聽課的人都顯得心不在焉,有一部分離家遠(yuǎn)的人員課聽到一半就提前回家了。
在總結(jié)這一課程培訓(xùn)的時候,人力資源部經(jīng)理評論說:“李工程師的課講得不錯,內(nèi)容充實(shí),知識系統(tǒng),而且他很幽默,使得培訓(xùn)引人入勝,聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。”
請回答下列問題:
A、培訓(xùn)時間與受訓(xùn)者的愛好
B、培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求
C、培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求
D、培訓(xùn)地點(diǎn)與受訓(xùn)者的需求
最新試題
在個體的職業(yè)生涯發(fā)展階段中,建立期的主要活動是()。
智力測試是用于測量()的測試。
下列選項(xiàng)中,不屬于城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險參保條件的是()。
根據(jù)《職業(yè)分類大典》,關(guān)于社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員的說法,正確的是()。
下列選項(xiàng)中,不屬于調(diào)整勞動關(guān)系基本原則的是()
下列關(guān)于履歷分析的說法,錯誤的是()。
下列選項(xiàng)中,被稱為勞動關(guān)系系統(tǒng)運(yùn)行核心規(guī)則的是()。
組織在進(jìn)行人力資源規(guī)劃的過程中,需要回答的問題主要有()
同時效度與預(yù)測效度同屬于()。
下列選項(xiàng)中,不屬于人力資源需求大于供給時組織可以采用的措施是()