單項選擇題幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美，這說明幼兒審美感知具有（）。
A.低級性
B.浮躁性
C.沖動性
D.膚淺性
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1.單項選擇題“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的（）。
A.反抗階段
B.失望階段
C.超脫階段
D.平復(fù)階段
2.單項選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒
3.單項選擇題對胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護(hù)兒童的（）。
A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
4.單項選擇題“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點是由（）首先提出的。
A.福祿培爾
B.陳鶴琴
C.蒙臺梭利
D.陶行知
5.單項選擇題先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是（）。
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發(fā)育
最新試題
在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。
題型：單項選擇題
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）
題型：單項選擇題
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
題型：判斷題
開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、弓}導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。
題型：判斷題
教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。
題型：單項選擇題
一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我？”教師最好回答：（）
題型：單項選擇題
在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責(zé)？（）
題型：單項選擇題
幼兒晨問自由活動的保教重點是（）。
題型：單項選擇題
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）。
題型：單項選擇題