在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。

教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。

為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)模控制在6～8個(gè)人左右。

幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長意見。

在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是（）。

在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。

根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)？（）