單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標是()。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
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1.單項選擇題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享,豐富了圖書角的內容,教師這樣做遵守了()教育原則。
A.保教結合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
2.單項選擇題教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園,使圖書角內容豐富,體現了()的原則。
A.保教結合
B.正面教育
C.全面發(fā)展教育
D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
3.單項選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是()。
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
4.單項選擇題認為后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否,這種作用模式是()。
A.誘導
B.維持
C.遞進
D.促進
5.單項選擇題發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念,提出這一教育原則的是()。
A.中國學前教育研究會
B.日本幼兒教育協會
C.美國幼兒教育協會
D.英國幼兒教育協會
最新試題
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產生了解演示中出現的各種現象及其產生原因的一種導入形式。
題型:判斷題
一個完整的教學活動目標應該涵蓋()、認知與能力三個方面。
題型:單項選擇題
在組織幼兒園教學活動時,貫徹啟發(fā)性原則應該注意()
題型:多項選擇題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務與要求,這體現了幼兒園教學活動的()
題型:單項選擇題
在科學活動中,教師們經常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是()
題型:單項選擇題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平,轉變教師的教育觀念,促使教師生動活潑地進行教學。
題型:判斷題
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉變到了蜻蜓上時,就調整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的()
題型:單項選擇題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型:判斷題
選擇幼兒園教學活動內容除了依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和幼兒園整體教學計劃外,還需要依據()
題型:單項選擇題