兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問題有何意義？

良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

論述幼兒園實施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。

如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別？

發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要（）

研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。

幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。

幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。

幼兒園應(yīng)從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。

幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。