試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質(zhì)的要求是（）。

課時進程結構教學模式有（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

不具有組織特性的有（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

計算機的虛擬現(xiàn)實技術是（）的技術。