單項(xiàng)選擇題在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫（）
A.步驟
B.算子
C.序列
D.產(chǎn)生式
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1.單項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為在刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起主要作用的是（）
A.強(qiáng)化
B.頓悟
C.反饋
D.評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)
D.習(xí)慣成自然
3.單項(xiàng)選擇題聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，聯(lián)結(jié)的建立是一個(gè)不斷（）的過程。
A.條件反射
B.刺激
C.試誤
D.頓悟
最新試題
提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師評(píng)分的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，一代表較高水平的理解（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題