單項(xiàng)選擇題遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.賈德
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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家桑代克針對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說
C.相同要素說
D.概括化理論
2.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
3.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是（）。
A.形式訓(xùn)練說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.共同要素說
D.經(jīng)驗(yàn)類化說
最新試題
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，遷移可以分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從遷移的時(shí)間順序來看，遷移可以分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故知新”屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題