板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。