單項選擇題學生的社會地位屬于學生()問題。
A.法律
B.權利
C.責任
D.義務
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1.單項選擇題個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的()。
A.公正評價權
B.隱私權
C.人格尊嚴權
D.名譽權
2.單項選擇題學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()。
A.名譽權和榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.A格尊嚴權
3.單項選擇題學生認識的主要任務是學習()
A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.社會經(jīng)驗
D.感性經(jīng)驗
4.單項選擇題學生最主要的權利是()。
A.受教育權
B.人身自由權
C.隱私權
D.名譽權
5.單項選擇題取得教學成功的內(nèi)因是()。
A.教師的主導作用
B.學校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學生的主體作用
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()是提高教學質量的重要保證。
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教師代表性工作的集合描述是()。
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教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
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教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
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教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
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不屬于教師的領導方式的是()。
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“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的()。
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“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自()
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將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
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