“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

教師在對教具和實(shí)驗進(jìn)行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。