A.要以學生的實際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學生自身的需要
B.平等對待學生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個學生都有參與接受教育的機會
C.以平等、民主的態(tài)度來對待學生，維護學生的尊嚴
D.尊重學生的主動性、積極性，發(fā)揮學生的主體作用，不能替代學生解決一切事情
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A.科學化
B.德育化
C.醫(yī)學化
D.學科化
A.依賴心理
B.應付心理
C.合作心理
D.目標心理
A.無生涯性和高獨立性
B.工作對象的強同質(zhì)性和高差異性
C.與工作對象的年齡差距呈增大趨勢
D.強示范性和時空相對無限性
A.普及目標
B.基礎目標
C.基本目標
D.終極目標
A.生涯認知階段
B.生涯探索階段
C.生涯定向階段
D.生涯準備階段
E.生涯安置階段
最新試題
“關在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
影響消費偏好形成的因素有（）。
（）多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
圍手術期術后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。