A.群體人數(shù)
B.群體目標(biāo)
C.群體規(guī)范
D.群體結(jié)構(gòu)
E.群體意識(shí)
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A.教師角色扮演
B.教師角色認(rèn)知
C.教師角色體驗(yàn)
D.教師角色評(píng)價(jià)
E.教師角色調(diào)控
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣差異
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容差異
D.學(xué)習(xí)技能差異
E.學(xué)習(xí)方式差異
A.任其發(fā)展
B.加速學(xué)習(xí)
C.充實(shí)課程
D.跳級(jí)學(xué)習(xí)
E.開設(shè)特殊班級(jí)
A.高
B.適中
C.低
D.無(wú)
A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色評(píng)價(jià)
D.教師角色調(diào)控
最新試題
小麗平時(shí)五分鐘能做10道數(shù)學(xué)題，但在小組比賽時(shí)，小麗五分鐘做了14道數(shù)學(xué)題。群體對(duì)個(gè)體有著多種作用，該現(xiàn)象體現(xiàn)了（）。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。
心理定勢(shì)對(duì)遷移（）。
學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí)，該學(xué)習(xí)屬于（）。
在我國(guó)全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣以及發(fā)展學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成文明的習(xí)慣屬于（）的內(nèi)容。
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無(wú)監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該采用客觀觀察法、條件反射法、言語(yǔ)報(bào)告法和測(cè)驗(yàn)法，研究可觀察、可測(cè)量的行為，研究刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)派是（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人，下列屬于試誤說(shuō)的基本規(guī)律的是（）。