A.學(xué)會認(rèn)識情緒
B.能夠辨別情緒
C.懂得掌握情緒
D.正確處理情緒
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A.溝通能力培養(yǎng)
B.提高學(xué)習(xí)成績
C.自信心方面的訓(xùn)練和提高
D.情緒調(diào)節(jié)方面
A.家庭一社會一學(xué)校
B.學(xué)校一社區(qū)一社會
C.家庭一學(xué)校一社區(qū)
D.家庭一朋輩群體一社區(qū)
A.個(gè)案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
A.班主任和任課老師推介
B.社會工作者主動發(fā)掘
C.家長主動需求幫助
D.朋輩推介
A.教授生活技能
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)
D.提供關(guān)懷與支持
最新試題
心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個(gè)階段。
學(xué)校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因?yàn)闆]有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。
小學(xué)生階段是獲得社會自我的時(shí)期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會自我趨于形成。
小組工作是學(xué)校社會工作中運(yùn)用普遍而又頗有成效的方法。
高校社會工作需要遵循的價(jià)值原則包括哪幾點(diǎn)？
抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。
特殊家庭學(xué)生的類型有什么？
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會工作介入的主要步驟是什么？
學(xué)校個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？
嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。