單項選擇題教育制度的核心部分是()
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務(wù)教育制度
D.學(xué)校教育制度
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1.單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
2.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的()
A.剩余價值學(xué)說
B.資本和商品的學(xué)說
C.勞動學(xué)說
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
3.單項選擇題君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學(xué)本位論
D.個人本位論
最新試題
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()
題型:多項選擇題
下列屬于社會本位論的教育家是()。
題型:單項選擇題
特長教育體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
在素質(zhì)教育實施過程中,我們應(yīng)當(dāng)強化普及意識,淡化教育中的()意識。
題型:單項選擇題
新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個方面明確了義務(wù)教育階段的()。
題型:單項選擇題
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、()構(gòu)成。
題型:多項選擇題
關(guān)于五育的關(guān)系,以下表述不正確的是()。
題型:單項選擇題
王老師以為學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()
題型:單項選擇題
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
題型:判斷題
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì),屬于()
題型:單項選擇題