學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，屬于（）

王老師以為學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾，二者是相互促迸的。這表明王老師具有（）

下列對馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，理解正確的是（）。

在教育目的的價值取向上存在兩種典型的理論，即個人本位論和社會本位論。下列描述符合社會本位論的有（）。

在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。

實(shí)施美育主要應(yīng)遵循的原則有（）。

在美育過程中，通過組織學(xué)生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗(yàn)運(yùn)動美等活動，使學(xué)生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的（）

有關(guān)中小學(xué)勞動技術(shù)教育的說法，表述有誤的是（）

有教育者提出：“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求。”下列教育家的主張與上述觀點(diǎn)一致的是（）。

教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。