“漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是（）

影響遷移的客觀因素是（）。

在學(xué)習(xí)對數(shù)運算法則時，受m（A+b）=mA+mb的影響而錯誤地得到lg（A+b）=lgA+lgb，這屬于（）。

“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。

學(xué)生法語學(xué)得扎實、鞏固以后，再學(xué)英語就更容易，這屬于（）

如果向?qū)W生提問：1加1在什么情況下不等于2。許多學(xué)生會感到非常困惑，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了10進(jìn)制的運算，影響學(xué)生解決這一問題的主要因素是（）

（）是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響；（）是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。

定勢影響遷移的一個典型例證是陸欽斯的（）

賈德通過“水下打靶”實驗提出了遷移的（）理論。

從遷移的性質(zhì)來看，倒攝抑制屬于逆向負(fù)遷移。