A.創(chuàng)造文化的功能
B.文化傳遞和保存的功能
C.文化的選擇功能
D.文化的提升功能
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A.政治功能
B.人口功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.文化功能
A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校的組織和制度文化
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化
D.學(xué)校的精神或觀念文化
A.教育的性質(zhì)
B.教育的方法
C.教育的效益
D.教育的規(guī)模
A.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用
B.教育再生產(chǎn)勞動力
C.文化體系
D.教育構(gòu)成文化本體
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
最新試題
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
政治經(jīng)濟(jì)制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。
”專家政治”說明教育對（）有促進(jìn)作用。
當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容，這體現(xiàn)了教育的（）。
人力資本理論把勞動力看作資本一部分，把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育的（）。
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。
農(nóng)業(yè)時代文盲可以從事手工業(yè)勞動，工業(yè)革命后要求從業(yè)人員具有初等教育文化。電氣時代后要求具有中等文化，信息化時代要求具有高等教育文化，說明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是（）。
人口對教育的制約和影響體現(xiàn)在（）
如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。