A、蔡元培
B、馬寅初
C、嚴復(fù)
D、孫家鼐
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A、增進全社會和每個人利益總量
B、增進每個人利益
C、增進社會總利益
D、最大利益凈余額
A、兩害相權(quán)取其輕
B、兩利相權(quán)取其重
C、最大利益凈余額
D、以上都不是
A、犧牲自我，無私奉獻
B、增進全社會和每個人利益總量
C、增進全社會的利益總量
D、實現(xiàn)個人利益最大化
A、是解決一切道德標準沖突的道德標準
B、是產(chǎn)生和推導(dǎo)其他一切道德標準的道德標準
C、是在任何條件下都應(yīng)該遵守而不應(yīng)該違背的道德標準
D、道德終極標準并非只有一個。
A、行為事實如何
B、道德目的如何
C、與道德價值相符的優(yōu)良道德
D、行為應(yīng)該如何
最新試題
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象，而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）
良心在道德主體的自律活動中擔負著最重要的職責，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機制。
在階級社會中，人們在同一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
不同道德義務(wù)約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
道德的社會調(diào)控渠道，主要包括以下幾個方面（）
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
康德是動機論的代表人物，他認為的道德價值在于行為后果，無關(guān)意志。