單項(xiàng)選擇題“權(quán)力就意味著腐敗，絕對(duì)權(quán)力意味著絕對(duì)腐敗”是誰(shuí)提出的？（）
A、康德
B、羅爾斯
C、阿克頓勛爵
D、布羅代爾
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1.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)是最重要的自由原則？（）
A、出版自由
B、政治自由
C、思想自由
D、言論自由
2.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)政體可以使每個(gè)人都是統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者？（）
A、寡頭政體
B、君主立憲政體
C、專制政體
D、民主政體
3.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)自由可以給社會(huì)帶來最大的利益和好處？（）
A、言論自由
B、出版自由
C、思想自由
D、政治自由
4.單項(xiàng)選擇題反對(duì)民主的政治家是：（）
A、伯利克里
B、柏拉圖
C、華盛頓
D、杰斐遜
5.單項(xiàng)選擇題每個(gè)人同等的掌握國(guó)家主權(quán)的政體是：（）
A、貴族政體
B、寡頭政體
C、君主立憲政體
D、民主政體
最新試題
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)道德評(píng)價(jià)和自我道德評(píng)價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評(píng)價(jià)，但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
題型：判斷題
對(duì)于個(gè)體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用（）
題型：多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型：判斷題
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。
題型：多項(xiàng)選擇題
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí)，發(fā)生作用的兩種尺度是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
善惡判斷適用于部分對(duì)人，對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
題型：判斷題