A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

沒有單位的差異量數(shù)是（）

下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對(duì)于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）