素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括（）。

“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類，將人類知識(shí)分為（）。

素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。