單項選擇題保留公職人員身份的是()
A.辭退
B.免職
C.辭職
D.開除
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1.單項選擇題949年至1952年,國家工作人員的工資實行()
A.供給制
B.工資制
C.年薪制
D.以供給制為主,供給制與工資制并存
2.單項選擇題要實現(xiàn)人事行政管理法律化,首先必須從哪里入手()
A.人事立法
B.人事執(zhí)法
C.人事監(jiān)督
D.人事研究
3.單項選擇題統(tǒng)一實行職務(wù)等級工資制后,為協(xié)調(diào)全國各地區(qū)職工的工資關(guān)系,把全國分為幾個工資區(qū)()
A.10個
B.9個
C.12個
D.11個
5.問答題簡述國家公務(wù)員制度的保障機制。
最新試題
下列哪個選項不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
題型:單項選擇題
測評標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
題型:單項選擇題
文件筐測驗的缺點是()。
題型:單項選擇題
在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。
題型:判斷題
下列選項中哪個對效度沒有影響?()
題型:單項選擇題
測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
題型:單項選擇題
心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ),針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。
題型:判斷題
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
題型:判斷題
態(tài)度必有特定的對象,態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。
題型:判斷題
下列哪個選項屬于常用的模擬評價技術(shù)()。
題型:單項選擇題