讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導下逐步參與活動，實際演練有關動作，這種模仿稱（）。

在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）

言語障礙是指（）

為減少幼兒未經允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化，這種做法稱為（）。

一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）

導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。

圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

對學前視覺障礙兒童進行早期干預時，根據視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現了（）。

哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。

兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。