單項選擇題以下對德育和美育的說法中不正確的是（）
A、德育是“禮”的教育，內容是“序”
B、美育是“樂”的教育，內容是“和”
C、德育和美育可以互相取代。
D、美育對于維護社會安定有重要作用。
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1.單項選擇題以下不屬于美育的功能的是（）
A、培養(yǎng)審美心胸
B、培養(yǎng)審美能力
C、培養(yǎng)審美趣味
D、培養(yǎng)審美意象
2.單項選擇題在《對于教育方針的意見》提出把美育列入教育方針的是（）。
A、陶行知
B、蔡元培
C、朱光潛
D、胡適
3.判斷題審美能力是體驗人生的能力。
5.單項選擇題千里不同風，百里不同俗說的是哪種美（）
A、人物美
B、人體美
C、風俗風情美
D、休閑美
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“只有天賦很好的人能夠認識并熱心追求美的事物?！边@句話出自（）之口。
題型：單項選擇題
人與現(xiàn)實的審美關系的建立必定以（）。
題型：單項選擇題
在歷史上，許多美學著作往往同時也是藝術理論著作。
題型：判斷題
西方美學古典形態(tài)的美學研究主要是（）。
題型：單項選擇題
鮑姆嘉登理解美學這門學科的性質的主要角度是（）。
題型：單項選擇題
認為美與丑的區(qū)別，就在于一個引起快感，一個引起痛感，這是（）。
題型：單項選擇題
馬克思從《1844年經(jīng)濟學--哲學手稿》開始（）。
題型：單項選擇題
知覺與表象在美感活動中，就是要發(fā)揮“完形”的作用，創(chuàng)造充滿了生命力的感覺形象。
題型：判斷題
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學研究有（）。
題型：多項選擇題
人的審美感受正是在以往審美經(jīng)驗記憶的基礎上推陳出新而獲得的。
題型：判斷題