單項(xiàng)選擇題以下不屬于美育的功能的是（）
A、培養(yǎng)審美心胸
B、培養(yǎng)審美能力
C、培養(yǎng)審美趣味
D、培養(yǎng)審美意象
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1.單項(xiàng)選擇題在《對于教育方針的意見》提出把美育列入教育方針的是（）。
A、陶行知
B、蔡元培
C、朱光潛
D、胡適
2.判斷題審美能力是體驗(yàn)人生的能力。
4.單項(xiàng)選擇題千里不同風(fēng)，百里不同俗說的是哪種美（）
A、人物美
B、人體美
C、風(fēng)俗風(fēng)情美
D、休閑美
5.單項(xiàng)選擇題《假如給我三天光明》的作者是（）。
A.張海迪
B.海倫·凱勒
C.愛默生
D.歐亨利
最新試題
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì)，這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。
題型：判斷題
下列是結(jié)構(gòu)主義美學(xué)的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《美學(xué)與藝術(shù)理論》一書的作者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不論在東方還是在西方，在18世紀(jì)以前都沒有獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科的存在，
題型：判斷題
馬克思從《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)--哲學(xué)手稿》開始（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人類的審美活動是由自覺的意識所支配的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
古今中外對美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說和界定，應(yīng)該說都還只是一些猜想性的理論。
題型：判斷題
在歷史上，許多美學(xué)著作往往同時也是藝術(shù)理論著作。
題型：判斷題
人的審美感受正是在以往審美經(jīng)驗(yàn)記憶的基礎(chǔ)上推陳出新而獲得的。
題型：判斷題