A.才華
B.能力
C.品德
D.心智
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A.專業(yè)技能
B.興趣
C.目標
D.需要
A.職業(yè)精神
B.職業(yè)意識
C.職業(yè)責(zé)任
D.職業(yè)作風(fēng)
A.執(zhí)行
B.決策
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
A.機關(guān)中層干部
B.領(lǐng)導(dǎo)班子
C.科級與基層干部
D.科級干部
A.控制要素與能力
B.意志要素與能力
C.自知要素與能力
D.學(xué)習(xí)要素與能力
最新試題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護機關(guān)觀點和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色,即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的,因此總是有效的。
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。