A、生命線
B、臨終遺言
C、信任之旅
D、生存選擇
E、腦力激蕩
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A、圓桌會(huì)議
B、陪席式討論
C、演講式討論
D、對(duì)話式討論
E、分析式討論
A、殘疾人
B、兒童
C、沉默者
D、依賴者
E、攻擊者
A、外表有魅力
B、自愿報(bào)名
C、愿意交流
D、有心理問(wèn)題
E、遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律
A、良好的人格特質(zhì)
B、建立人際關(guān)系的能力
C、親和力的外表
D、豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)
E、優(yōu)秀的記憶力
F、樂(lè)觀的情緒
A、競(jìng)爭(zhēng)氣氛
B、接納氣氛
C、自由氣氛
D、寬容氣氛
E、嚴(yán)肅氣氛
F、緊張氣氛
最新試題
“松鼠與大樹(shù)”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是（）。
解釋寬恕的理論假說(shuō)有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。
實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注（），“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問(wèn)題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問(wèn)題背后的意義。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似？（）
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂(lè)的，但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的（）