解釋寬恕的理論假說有()
①感恩
②共情
③利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
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A.超效方法
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A.獨(dú)立思考
B.小組學(xué)習(xí)
C.自學(xué)能力的培養(yǎng)
D.以上都正確
研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。
①優(yōu)質(zhì)的天賦
②豐富的想象力
③良好的人際
④冒險(xiǎn)的精神
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
A.傳統(tǒng)的
B.新穎的
C.通俗易懂的
D.創(chuàng)新的
A.12
B.21
C.24
D.18
最新試題
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)?()
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的,但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的()