大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）

在團體方案設計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。

學校心理健康教育應（），淡化問題關注優(yōu)勢，關注問題背后的意義。

實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

下列不屬于團體輔導在司法領域中的主要應用對象是（）。

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

（）是教學背景中使學生走向獨立學習的第一步。

下列屬于工作階段引導成員參與技術的有（）。

“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導時最大的區(qū)別在于（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論