填空題判斷學(xué)習好壞的標準不單是組織成員是否獲得了新的見解或思想,而是看人們是否能夠提出見解,并且還能夠從新的見解中推出()。
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職務(wù)動機是要做組織所要求的事情的動機。當然,影響履行職務(wù)的還有其他因素,如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。
題型:判斷題
利用行為科學(xué)的知識和技術(shù),并結(jié)合組織目標和個人發(fā)展要求,實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指()。
題型:單項選擇題
組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型:單項選擇題
20世紀50年代,組織有效性的評價主要是針對()
題型:單項選擇題
組織進行抉擇活動的,是針對那些可以解決的問題。
題型:判斷題
組織文化的主要構(gòu)成包括()。
題型:多項選擇題
三重循環(huán)學(xué)習通常發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾,因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。
題型:判斷題
根據(jù)組織目標評價組織的有效性就可以根據(jù)組織目標對組織資源進行合理安排,明確資源的投入方向,把組織的一切投入都集中在達到目標的特定方向上。
題型:判斷題
M型組織結(jié)構(gòu)的特點包括()。
題型:多項選擇題