單項選擇題諾思認為，國家在某種程度上講是不同集團的集合體，統(tǒng)治者就是這些不同集團利益的（）
A.“掠奪者”
B.“均衡者”
C.“搶劫者”
D.“剝奪者”
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1.單項選擇題凱登認為，行政改革的對象是保守、僵化的大型（）
A.團體
B.政黨
C.團隊
D.組織
2.單項選擇題凱登指出，對政府部門而言，稱為“重塑”的這種策略（）
A.具有遠見卓識
B.具有全局觀念
C.有助于改革的推動
D.容易接受新鮮事物
3.單項選擇題威爾遜認為，官僚主義不僅使政府的工作效率低下，而且也極大地阻礙了民主制度的（）
A.發(fā)展
B.評估
C.實施
D.出臺
4.單項選擇題作為行政學發(fā)展的一個起點，標志著行政學作為一門正式學科誕生的是（）
A.《行政學研究》的發(fā)表
B.《分裂與聯(lián)合》的問世
C.《美國人民史》的發(fā)表
D.《國會政府：美國政治研究》的發(fā)表
5.問答題試述卡斯特組織整體系統(tǒng)理論。
最新試題
美國系統(tǒng)管理學派的代表人物是（）
題型：單項選擇題
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
題型：單項選擇題
諾思認為，一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
題型：單項選擇題
沃爾多總結(jié)古典學派的特點為強調(diào)（）的重要性。
題型：單項選擇題
埃佐尼認為，理性模式和漸進模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）
題型：單項選擇題
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
題型：單項選擇題
在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
題型：單項選擇題
從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
題型：單項選擇題
把（）引入國家問題分析是諾思關于國家理論的一個特色。
題型：單項選擇題
古立克提出了一系列著名理論，在學術(shù)和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。
題型：單項選擇題