A.政治-行政兩分
B.行政科學(xué)
C.私人企業(yè)的管理技術(shù)
D.強(qiáng)調(diào)行政首長(zhǎng)集權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在：
（1）領(lǐng)導(dǎo)人的屬性；
（2）被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度；
（3）需要和其它的個(gè)人屬性；
（4）（）。
A.組織氛圍
B.指揮鏈的長(zhǎng)度
C.職位權(quán)力
D.所在組織的屬性
A.法約爾
B.西蒙
C.沃爾多
D.威爾遜
A.有限模式
B.理性模式
C.滿意模式
D.經(jīng)濟(jì)模式
A.分工
B.委派
C.分權(quán)
D.協(xié)作
A.西蒙
B.巴納德
C.林德布洛姆
D.威爾遜
最新試題
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國(guó)為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說(shuō)服掌握政府機(jī)器的（）
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的名稱是（），主要是表彰他對(duì)經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專(zhuān)家的是（）
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為（）社會(huì)。
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）
埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的（）