麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。

總的來說，沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是（）

威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，行政部門要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）

在林德布洛姆看來，（）實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。

法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。

布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。

把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個(gè)特色。

林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）

將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。