林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

當代美國著名的政治學家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）

從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

在分析融合模型時，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認為傳統(tǒng)農業(yè)社會的經濟結構是“互惠——重配”結構。

威爾達夫斯基認為，行政部門要求撥款的要領：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）

（）就是立足本地、放眼世界。

個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權威。

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。

西蒙在1978年榮獲最高獎，獲獎的名稱是（），主要是表彰他對經濟決策研究所作的貢獻。

凱登認為（）需要經常不斷的助推力。