習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

華生行為主義理論的局限包括（）

外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）

以下屬于焦慮的防御機(jī)制是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。