多項選擇題游戲對心理發(fā)展的意義()
A.促進認知能力
B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能力
C.培養(yǎng)健全的性格
D.增強體質
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1.多項選擇題嬰兒動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義()
A.動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B.嬰兒動作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C.嬰兒動作發(fā)展促進了空間認知的發(fā)展
D.嬰兒動作發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展
2.多項選擇題處于具體運算階段兒童的具體特征()
A.具有獲得了守恒概念
B.思維具有可逆性
C.可以進行邏輯運算
D.解決抽象問題
3.多項選擇題心理發(fā)展的基本性質包括()
A.心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性
B.心理發(fā)展的不平衡性
C.心理發(fā)展的普遍性和差異性
D.心理發(fā)展過程中增長和衰退的辯證統(tǒng)一
4.多項選擇題幼兒的健康可以分為()兩部分。
A.身體健康
B.心理健康
C.動作靈活
D.情緒愉快
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()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
題型:單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
題型:多項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
題型:單項選擇題
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
題型:多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
題型:多項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
題型:多項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。
題型:多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
題型:單項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
題型:多項選擇題