單項(xiàng)選擇題講授法教材在編輯時要注意篇章布局,要體現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與層次結(jié)構(gòu)的合理性,正確反映教學(xué)內(nèi)容的()。
A.內(nèi)在邏輯關(guān)系
B.針對性
C.創(chuàng)新性
D.時代性
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1.單項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的基本程序包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、()和統(tǒng)計(jì)分析。
A.統(tǒng)計(jì)資料的準(zhǔn)備
B.信息整合
C.統(tǒng)計(jì)資料的整理
D.統(tǒng)計(jì)信息的確認(rèn)
2.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)()為主、知識補(bǔ)充的教學(xué)思想。
A.理論教學(xué)
B.現(xiàn)場教學(xué)
C.技能教學(xué)
D.現(xiàn)場指導(dǎo)
3.單項(xiàng)選擇題在定位培訓(xùn)需求后,必須使培訓(xùn)內(nèi)容與()相吻合。
A.組織的發(fā)展規(guī)劃
B.績效差距
C.員工的現(xiàn)有能力
D.崗位需求、崗位資格任職標(biāo)準(zhǔn)
4.單項(xiàng)選擇題()不是培訓(xùn)教材的選擇方法。
A.就地取材法
B.集體合編法
C.移花接木法
D.拼接法
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評估指標(biāo)體系的構(gòu)成包括()、職責(zé)指標(biāo)和效能指標(biāo)。
A.精神指標(biāo)
B.環(huán)境指標(biāo)
C.成果指標(biāo)
D.素質(zhì)指標(biāo)
最新試題
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的()
題型:單項(xiàng)選擇題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()屬于效能指標(biāo)。
題型:多項(xiàng)選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項(xiàng)選擇題
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
題型:多項(xiàng)選擇題