單項(xiàng)選擇題有時為使培訓(xùn)計劃不偏離被培訓(xùn)者的需求，可以考慮選擇幾名學(xué)員代表參加培訓(xùn)計劃會議，起到（）的作用。
A.論證
B.旁證
C.旁聽
D.驗(yàn)證
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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)（）都以對方的存在為前提，相輔相成，統(tǒng)一于培訓(xùn)的實(shí)施計劃。
A.項(xiàng)目
B.課程
C.活動
D.需求
2.單項(xiàng)選擇題無論是做教育還是做培訓(xùn)，都必須在充分認(rèn)識教育培訓(xùn)對象身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，保證教育培訓(xùn)活動的（）。
A.科學(xué)性
B.針對性
C.高效性
D.實(shí)用性
3.單項(xiàng)選擇題反饋式問題的作用是（）。
A.按照預(yù)先設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)回答問題
B.使得訪談人員可以檢查他們是否已經(jīng)正確理解了訪談對象的話
C.開放思路，不受限制地回答問題
D.幫助訪談對象回答問題
4.單項(xiàng)選擇題采用標(biāo)準(zhǔn)化測量，（）可以用于各種人并可以反復(fù)使用。
A.同一測試專家
B.同一測試題目
C.同一測試地點(diǎn)
D.同一測試工具
5.單項(xiàng)選擇題勞動力的供給彈性是指勞動力供給量的增減對（）變動的反映程度。
A.職工收入
B.勞動力需求
C.工資水平
D.就業(yè)狀況
最新試題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
題型：多項(xiàng)選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
題型：問答題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項(xiàng)選擇題
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項(xiàng)選擇題