單項選擇題學(xué)前兒童手工發(fā)展的第一階段稱無目的的活動期,其年齡段為()

A.2歲~3歲
B.2歲~4歲
C.4歲~5歲
D.5歲~7歲


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2.單項選擇題“讓學(xué)前兒童通過多種感官通道進(jìn)行美術(shù)活動,避免兩個傾向即純技巧和純抽象的思想內(nèi)容說教”是()

A.實踐性原則的實施要點
B.興趣性原則的實施要點
C.低控制原則的實施要點
D.發(fā)展性原則的實施要點

3.單項選擇題“能使用主觀色彩,表現(xiàn)自己的感情和幻想”是美術(shù)教育中()

A.審美情感目標(biāo)的要求
B.審美感知目標(biāo)的要求
C.審美創(chuàng)造目標(biāo)的要求
D.年齡目標(biāo)的要求

最新試題

美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

題型:判斷題

幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。

題型:填空題

在欣賞散文時,幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。

題型:判斷題

幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。

題型:判斷題

兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面:手的動作,手眼協(xié)調(diào)能力,手的控制能力;對()的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認(rèn)識與使用。

題型:填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和()兩個方面。

題型:填空題

美術(shù)教育目的論中,本質(zhì)論是以()為代表,強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價值。

題型:填空題

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動中美術(shù)角活動的延伸包括欣賞類、()類和手工類。

題型:填空題

幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標(biāo)達(dá)成度、()是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評價。

題型:填空題

2歲左右兒童的手工活動是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。

題型:判斷題