單項選擇題社會心理學家舒茨認為，個體想要與人接觸、交流、隸屬于某個群體，與他人建立并維持一種滿意的相互關系的需要，叫做（）。
A.支配需要
B.情感需要
C.包容需要
D.溝通需要
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1.單項選擇題看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于（）。
A.服從
B.從眾
C.模仿
D.暗示
2.單項選擇題在教育過程中，強調“設身處地”的去理解學生，這是重視下列哪種心理效應（）。
A.移情
B.從眾
C.心胸豁達
D.期望
3.單項選擇題“眼不見，心不煩”，掩耳盜鈴等都是（）的表現(xiàn)。
A.壓抑
B.投射作用
C.否認作用
D.升華
4.單項選擇題下列表現(xiàn)符合心理防御機制中文飾的是（）。
A.明明內心自卑感很重，但卻總表現(xiàn)出自高白大，傲慢不羈
B.考試不及格，則說考試太難超出要求
C.把失戀的痛苦轉化為發(fā)奮學習的動力
D.學習成績平平，但體育成績突出
5.單項選擇題“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應類型是（）。
A.近因效應
B.暈輪效應
C.首因效應
D.刻板印象
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（）是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。
題型：填空題
就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。
題型：單項選擇題
（）被譽為心理學之父或心理學第一人。
題型：單項選擇題
一般認為，IQ超過（）為天才。
題型：單項選擇題
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
理學是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題
在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。
題型：單項選擇題
明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。
題型：單項選擇題
“千手觀音”屬于想象的（）形式。
題型：單項選擇題
在教育學發(fā)展過程中，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，強調教育學科科學性，被稱為“現(xiàn)代教育學之父”是（）。
題型：單項選擇題